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Nesta série de 4 aulas, você será apresentado às origens do pensamento computacional e sua relação com a visão semiótica e alfabetização e explorará as consequências do não entendimento do análogo X digital. Por fim, será introduzido ao reconhecimento de padrões e algoritmos com fluxograma, para refletir sobre como nem tudo tem a binaridade como característica.
O pensamento computacional passou a integrar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e precisamos compreender esse amplo conceito para aplicá-lo de diferentes maneiras com estudantes brasileiros. Assim, por meio dessa série, você poderá se aprofundar nas novas possibilidades que o pensamento computacional promove na abstração, resolução de problemas e na compreensão da atual sociedade digital.